Les différentes approches pédagogiques en formation de prise de parole en public

Théâtre pour se libérer, rhétorique pour analyser, pratique progressive pour ancrer les réflexes: faites le tri selon vos objectifs à l’oral.
Alexandre Tessier

Fondateur d’Objectif Éloquence

26/05/2026
Théâtre pour se libérer, rhétorique pour analyser, pratique progressive pour ancrer les réflexes: faites le tri selon vos objectifs à l’oral.
Articles récents
Discussions objectif eloquence

Tous les formateurs en prise de parole ne travaillent pas de la même façon. Derrière le mot « formation », vous trouverez des philosophies pédagogiques bien différentes… Avec des résultats très inégaux selon votre profil et vos objectifs. Approche théatrale, rhétorique, entrainement, cet article complète notre guide pour améliorer vos compétences en éloquence et vous éclaire, cette fois, sur les méthodes d’apprentissage !

L'approche théâtrale : libérer le corps, mais jouer un rôle

Inspirée des techniques d’acteur, l’approche théâtrale part d’un problème rencontré par bien des orateurs en herbe : la peur de parler en public… Qui est souvent une peur du regard des autres. Il s’agit d’emprunter les outils du comédien :

 

  • Improvisation.
  • Jeux de rôle.
  • Travail sur les émotions.
  • Mise en scène du corps.

 

Avec pour but, bien sûr, d’aider le stagiaire à se déverrouiller physiquement, à gagner en présence scénique et à travailler la voix et la gestuelle, le tout dans un cadre ludique et bienveillant.

 

Le souci, c’est qu’on apprend à jouer un rôle, pas à être soi-même. Ce qui fonctionne sur scène (incarner un personnage, adopter une posture, « performer ») peut sonner faux dans une réunion de direction, un pitch commercial ou une négociation.

L'approche professionnelle : se mettre soi-même en avant

C’est l’approche la plus exigeante au départ, et la plus rentable sur le long terme. Vous travaillez ici à partir de vos situations professionnelles réelles, avec votre propre personnalité, vos propres mots, vos propres contextes. Cela implique de s’exposer tel que l’on est, ce qui peut être inconfortable dans les premières séances.

 

Mais c’est justement ce qui rend les progrès durables ! Les réflexes acquis sont les vôtres, et non pas ceux d’un rôle que vous abandonnez en sortant de la salle. En bref, vous êtes plus authentiques, puisque, à aucun moment, vous n’avez joué un rôle. Alors, selon votre métier et votre besoin, l’une ou l’autre des approches pédagogiques vous conviendra. Mais bien des managers, dirigeants, commerciaux, consultants et indépendants choisissent cette approche.

Orateur helmi

Votre formation en prise de parole en public

Besoin d’améliorer votre éloquence ? De conseils en communication orale ? Téléchargez la vidéo de présentation de nos formations ou contactez-nous directement : nous serons ravis d’échanger sur vos besoins !

Discours homme

L'approche académique : analyser les grands orateurs

L’approche académique s’appuie sur l’étude des grands orateurs de l’Histoire, leurs styles, leurs techniques, leurs figures de style, pour vous construire une culture oratoire. Elle permet de comprendre en profondeur les mécanismes de la persuasion, de l’éloquence et de l’art de captiver un auditoire. Pour les profils curieux, les enseignants, les chercheurs ou les passionnés de rhétorique, c’est une source d’inspiration précieuse.

 

Sa limite : le risque de sur-intellectualiser. L’Art d’avoir toujours raison, de Schopenhauer, avec ses 50 stratagèmes dialectiques, en est l’exemple parfait : fascinant à lire, mais inapplicable en temps réel dans une conversation ou une prise de parole spontanée. 

L'approche rhétorique : décortiquer le débat

Si vous avez navigué un peu sur YouTube dernièrement, vous êtes peut-être tombé sur des créateurs de contenu soi-disant experts en rhétorique… Phénomène de mode, ou vrai business model 

 

Toujours est-il que la rhétorique classique propose une analyse fine des échanges : structure des arguments, identification des biais cognitifs, réfutation des sophismes, construction du raisonnement. C’est un outil bien utile pour les avocats, les politiques, les professionnels du débat ou les formateurs spécialisés qui ont besoin de maîtriser les mécanismes de l’argumentation en profondeur.

 

Le problème : dans un débat ou une prise de parole réelle, beaucoup de choses doivent rester instinctives. Chercher à tout décortiquer en temps réel, c’est un peu compliqué… Iriez-vous vraiment identifier le sophisme de l’adversaire, construire mentalement sa contre-argumentation, surveiller sa structure rhétorique, le temps de l’échange ?

Intervention orale alexandre
Discours homme

L'approche pratique progressive : peu de notions, beaucoup d'entraînement

C’est le choix des formations Objectif Éloquence : 80 % de pratique pour 20 % de théorie ! 

 

Plutôt que de transmettre plein de techniques en un minimum de temps, on introduit peu de concepts à la fois… Et on les pratique intensément jusqu’à ce qu’ils deviennent des réflexes. On est sur une progression avec des degrés de complexité croissante. Donc, chacune et chacun absorbe les compétences, les techniques, à son rythme, et prend le temps qu’il faut avant de passer au palier suivant. Citons, à titre d’exemples :

 

  • La voix et le souffle avant de travailler la gestuelle.
  • La structure du message avant d’aborder les techniques de persuasion.
  • La gestion du regard avant de s’attaquer à l’improvisation.
  • Le rythme et les silences avant de travailler la conviction émotionnelle.



Nos apprenants le disent, les progrès sont visibles rapidement, même pour les profils très débutants, et ils tiennent dans le temps, parce qu’ils sont ancrés dans la pratique, pas dans la mémorisation. Si vous êtes curieux, pensez à essayer ces premiers exercices d’éloquence à pratiquer au quotidien.

Quelle approche choisir selon son profil ?

Approche

Points forts

Limites

Profil idéal

Théâtrale

Déverrouillage rapide, travail corporel

Manque d’authenticité en situation réelle

Profils très inhibés, débutants

Professionnelle

Authenticité, réflexes durables, rentabilité

Exigeante au départ

Managers, dirigeants, indépendants

Académique

Culture oratoire riche, compréhension fine

Risque de sur-intellectualiser

Enseignants, chercheurs, curieux

Rhétorique

Maîtrise de l’argumentation et du débat

Surcharge cognitive en situation réelle

Avocats, politiques, pros du débat

Pratique progressive

Progrès concrets et rapides, ancrage terrain

Moins de bagage théorique

Tous niveaux, objectif opérationnel

 

Donc, oui, vous pourrez être séduit par telle ou telle approche selon votre profil et votre besoin. Car, au-delà de choisir la meilleure formation en prise de parole en public (au bon prix), il faut se diriger vers celle qui résonne le plus avec votre état d’esprit, vos enjeux… On n’enseigne pas l’éloquence de la même manière à un étudiant un peu timide qu’à un commercial de 15 ans d’expérience qui veut peaufiner sa phase de closing !

 

Et s’il vous faut des précisions sur nos programmes Objectif Éloquence, vous savez où nous trouver. Pour nous trouver, c’est ici !

 

FAQ | Approches pédagogiques en prise de parole en public

N’hésite pas à nous contacter !

Pour un professionnel dont la prise de parole est un outil quotidien (réunions, pitchs, négociations, prises de position), l’approche pratique progressive ancrée dans les situations réelles est la plus efficace. L’objectif n’est pas d’impressionner : c’est de convaincre, séance après séance, dans votre vie professionnelle concrète.

Non, et c’est même parfois un frein. Les profils avec une formation théâtrale ont souvent des automatismes de « jeu » à déconstruire pour retrouver une présence naturelle et authentique. La prise de parole (professionnelle ou non) s’apprend dans vos situations réelles, avec vos mots, votre personnalité et vos enjeux. 

 

Chez Objectif Éloquence, nous n’avons aucun pré requis pour démarrer… Seulement la volonté de progresser !

Les premières améliorations perceptibles (voix plus posée, regard plus stable, message mieux structuré) apparaissent généralement dès les premières séances, à condition de travailler sur des situations concrètes. Mais tout dépend de votre investissement et de l’approche du formateur.

Elle l’est, mais en amont plutôt que pendant. Comprendre les mécanismes de l’argumentation, identifier les biais et structurer sa pensée, c’est vraiment très bien… En revanche, vouloir appliquer des stratagèmes rhétoriques en temps réel dans une réunion ou un entretien, c’est plus compliqué… Bonjour la surcharge cognitive, au revoir la fluidité et la force de conviction. En entreprise, ce qui convainc, c’est la clarté, la posture et la sincérité, pas l’érudition dialectique.